Բովանդակություն
Ի սեղանի խաղեր Դրանք ռեկրեացիոն գործողություններ են, որոնք օգտագործվում են ինչպես դպրոցի միջավայրում, այնպես էլ դրսում, քանի որ դրանք կատարում են տարբեր ասպեկտների օգնության գործառույթներ ՝ կախված օգտագործվող խաղի տեսակից:
Այս եղանակով սեղանի խաղը կարող է խթանել.
- Նուրբ շարժիչ հմտություններ, ընթերցանություն կամ նախընթերցում
- Հնչյունական իրազեկում
- Հիշողություն և կենտրոնացում
- Flexibleկուն մտածողություն
- Պլանավորում
- Ստեղծեք դպրոցական գիտելիքներ, ինչպիսիք են `գումարելը, հանումը, բաժանումը և այլն:
- Խթանել միաձուլման և տեսակավորման առանձնահատկությունները
- Ուշադրություն բարձրացրեք
- Խրախուսեք կոլեկտիվ կամ խմբային աշխատանքը
Այս բոլոր պատճառներից ելնելով, կարելի է ասել, որ սեղանի խաղերը ոչ միայն օգնում են երեխային զբաղվել, այլ նաև նպաստում են տարբեր գործառույթների սովորմանը և յուրացմանը:
Սեղանի խաղերի օրինակներ երեխաների համար
- Ingինգո
Այս խաղը օգնում է խթանել բարի շարժիչ հմտությունները, համակարգել նկարները և խրախուսել առաջին բառի պրակտիկան:
Տարիքը ՝ 4-ից 7 տարեկան (կախված յուրաքանչյուր երեխայից)
Դա այլընտրանք է Բինգոյին:
Խաղը բաղկացած է բառերը համապատասխանեցնել այն պատկերից, որին համապատասխանում է նրանցից յուրաքանչյուրը: Այս եղանակով հասնում է յուրաքանչյուր պատկերի ասոցիացիան իր համապատասխան բառի հետ: Կան նաև Zingo- ի թվեր և նույնիսկ երկլեզու տարբերակներ:
- Super ինչու ABC
Սա հիանալի խաղ է, որն օգնում է երեխաներին կարդալ սովորել: Սովորաբար առաջարկվում է խթանել հնչյունական տեղեկացվածությունը, հիմնական ընթերցանությունը, ճանաչել այբուբենը և սովորել հանգավորվել:
Այն օգնում է երեխաներին ճանաչել մեծատառերը փոքրատառից, ինչպես նաև ճանաչել բառը ՝ ըստ դրա ենթատեքստի:
- Հաջորդականություն (երեխաների համար)
Այս խաղը փորձում է զարգացնել հիշողությունը, խթանել տեսողական-տարածական հմտությունները և խթանել ընթերցանությունը:
Խաղը բաղկացած է որոշ քարտերի բաշխումից, որտեղ հայտնաբերվում են կենդանիների պատկերներ: Դրանից հետո յուրաքանչյուր խաղացող պետք է սեղանի վրա դրված տախտակի վրա կարմիր չիպսեր տեղադրի այն կենդանիների վրա, որոնք համապատասխանում են իրենց քարտերին:
Խաղը շատ տատանումներ ունի ՝ կախված յուրաքանչյուր երեխայի կարողություններից և տարիքից:
- Փազլ կամ հանելուկ
Pանկացած գլուխկոտրուկի միջոցով խթանվում են բարի շարժիչ գործառույթները, թիմային աշխատանքը, խաղի կարգապահությունը, համբերությունը, ձևերի և գույների միջոցով կողմնորոշումը, ինչպես նաև դիտարկումը:
Ինչպես բոլորս գիտենք, գլուխկոտրուկը բաղկացած է հանելուկի տարբեր մասերի հետ պատկեր հավաքելուց:
- Ներկառուցված բլոկներ
Բլոկներն օգնում են տեսողական և տարածական հմտությունների խթանմանը, նախագծերի կամ հաջորդականությունների համակարգմանը և ծրագրավորմանը (աշտարակներ կազմելու կամ նմանատիպ այլ բաների դեպքում):
Բլոկները հատկապես օգտագործվում են 4-ից 8 տարեկան երեխաների մոտ: Իր հերթին, կան տարբեր սորտեր `ըստ իրենց չափի:
Սա այն խաղերից մեկն է, որը հայտնի է որպես «անվճար», քանի որ, ի տարբերություն մյուսների, անհրաժեշտ չէ պահպանել խաղացողների կարգ, կանոններ և այլն, այլ, ընդհակառակը, այն թույլ է տալիս երեխային կազմակերպել այն, ինչ ռեժիմ, որը ցանկանում եք խաղալ:
Դա խաղ է, որը լայնորեն օգտագործվում է երեխայի ստեղծագործականությունը գնահատելու, ինչպես նաև այլ խանգարումներ դիտելու համար, ինչպիսիք են ագրեսիվությունը, հիասթափությունը կամ վախը, ի թիվս այլոց:
- Լյուդո
Այս խաղը լայնորեն օգտագործվում է կարգի գործառույթները, թիմային աշխատանքը, մրցակցությունը, տրամաբանական հաջորդականությունը, համբերատարությունը, գույների տարբերակումը, կանոններին համապատասխանելը (ի միջի այլոց պարգևատրում-պատիժները):
Այն օգտագործվում է 5 տարեկանից երեխաների հետ:
Այն կարելի է խաղալ թիմերում կամ մինչև 4 խաղացող:
Այս խաղը բաղկացած է զառերը նետելուց ելակետից, որտեղ յուրաքանչյուր խաղացող ունի իր նշանը:
Խաղի առաջընթացի հետ խաղացողները կաշխատեն զառերը գլորել ՝ նպատակին հասնելու և խաղը շահելու համար:
- Մենաշնորհ (մենաշնորհ)
Այս տեսակի խաղերով հնարավոր է երեխաներին ծանոթացնել փողի գնահատմանը, դրանց փոխանակմանը, դրա ինքնակառավարման հնարավորություններին և սխալ վարվելու հետևանքներին:
Խաղում դուք սկսում եք որոշակի նախնական գումարից: Երբ զառերը գլորում են, խաղացողները փորձում են տարբեր հատկություններ գնել: Եթե գույքն արդեն սեփականատեր ունի, ապա դուք պետք է սեփականատիրոջը վճարեք վարձավճար (վարձավճար):
- Բառարանագիր
Այս խաղը խթանում է բարի շարժիչ համակարգումը, վերացական մտածողության մշակումը, հաջորդական մտածողության արտադրությունը (քանի որ շատ բարդ բառեր պետք է կազմվեն առանձին: Սա պահանջում է վերափոխում, խտրականություն և բառերի և դրանց իմաստի իմացություն յուրաքանչյուր խաղացողից):
Այն սովորաբար օգտագործվում է 7 տարեկանից բարձր երեխաների մոտ:
Այս խաղում յուրաքանչյուր խաղացող ունի իր խորհրդանիշը: Theառերը գլորելուց հետո դուք պետք է տեղափոխվեք տուփ, նկարեք մի քարտ, որտեղ ձեզանից կխնդրեն ինչ-որ բան նկարել:
Յուրաքանչյուր խաղացող պետք է զարգացնի ընդօրինակման կամ գրաֆիկական հմտություններ, որպեսզի մնացած խաղացողները գուշակեն նկարած բառը:
- Մանրուք
Scrabble խաղը խրախուսում է այբուբենի բառերի կառուցումը, ճիշտ ուղղագրությունը և հաջորդական գործառույթները:
Խաղը բաղկացած է ինքնաբերաբար կազմող բառերից կամ արտահայտություններից ՝ հաշվի առնելով այն տառերը, որոնք յուրաքանչյուր երեխա ունի իր տախտակի վրա:
Այն նաև օգնում է իմանալ այն բառերի տեսակը, որոնք երեխան որոշել է կազմել: «Ավելի վատ» բառը կազմելը նույնը չէ, քան «բայց» բառը կազմելը, քանի որ առաջինն ունի բացասական լիցք, իսկ երկրորդը միայն նախադասությունների միջև կապող է, բայց երկուսն էլ ունեն նույն տառերը:
- Շաշկի և շախմատ
Շաշկիով և շախմատով առաջադեմ ճանաչողական գործառույթները խթանում են, քանի որ խաղը պահանջում է կանոնների և շարժունակության մասին գիտելիքներ, կամ ոչ թե որոշ խաղաքարերի: Մյուս կողմից, դա յուրաքանչյուր խաղացողից պահանջում է բարի շարժիչային համակարգում (կտորների տեղադրում), ինչպես նաև խաղի նպատակին հասնելու համար հաջորդական ռազմավարությունների մշակում:
Այս խաղերը օգտագործվում են 7-ից 8 տարեկանից բարձր երեխաների մոտ:
Խաղաքարերի խաղը բաղկացած է սալիկների անկյունագծային «ուտելՀակառակորդի խաղաքարերը:
Մյուս կողմից, շախմատը բաղկացած է տարբեր խաղաքարերի տեղաբաշխումից, որոնք միմյանց նկատմամբ ունեն տարբեր գործառույթներ: Այսպիսով, որոշ կտորներ կարող են առաջ ընթանալ անկյունագծով (օրինակ ՝ եպիսկոպոսը), մյուսները դա կանեն ուղիղ (ալիքը), մյուսները կկարողանան միաժամանակ մի քանի հրապարակներ առաջ տանել (աշտարակ, եպիսկոպոս, թագուհի), իսկ մյուսները ՝ միայն միանգամից մեկ տուփ (գրավատուն և թագավորը):
