Բովանդակություն
Ի սովորելու տեխնիկա Դրանք դասավանդման մեթոդներ և ռեսուրսներ են, որոնք ուսանողներն օգտագործում են որոշակի գիտելիքներ, արժեք, հմտություն կամ կարողություն հասկանալու և յուրացնելու համար: Ընդհանուր առմամբ, ուսուցիչներն ու ուսուցիչները օգտագործում են այս տեխնիկան դասավանդման տարբեր փուլերում ՝ նպատակ ունենալով ուսանողներին մոտեցնել որոշակի բովանդակության: Այս մեթոդները սովորաբար անհատական գործողություններ և խմբային դինամիկա են, որոնք նպաստում են ուսանողների ուսմանը: Օրինակ: հայեցակարգային քարտեզների, բանավոր շնորհանդեսների, բանավեճերի պատրաստում:
Երեխաների և երիտասարդների մոտ ուսման տեխնիկան հաճախ կիրառվում է դպրոցում (միայնակ կամ հասակակիցների հետ) կամ տանը: Որոշ մեթոդներ ոչ միայն դյուրացնում են գիտելիքների հասանելիությունը, այլ նաև նպաստում են սոցիալական հմտությունների զարգացմանը:
Կան հետախուզության և ուսուցման խթանման տարբեր ուսուցման մեթոդներ: Նրանցից շատերը կենտրոնանում են վերլուծության և փորձերի վրա, այլ ոչ թե տեղեկատվության մտապահումն ու կրկնությունը: Յուրաքանչյուր անձի համար այս գործիքները քիչ թե շատ արդյունավետ կլինեն, քանի որ յուրաքանչյուրն ունի իր ուսուցման մեթոդն ու տեխնիկան:
Ուսուցման տեսակները
Գոյություն ունեն ուսման տարբեր տեսակներ, որոնք տարբերվում են անձից մարդուն: Այս տեսակներից յուրաքանչյուրն օգտագործում է տարբեր գործիքներ և տեխնիկա: Դրանք կարող են դասակարգվել ըստ զգայական կապուղու հետևյալի.
- Տեսողական ուսուցում: Օգտագործում է ուսուցման մեթոդներ, որոնք ներառում են նկարներ, գծապատկերներ և գծապատկերներ: Դրանց միջոցով անձը պատկերացնում է հասկացությունները և հասկանում դրանք:
- Լսողական ուսուցում: Օգտագործեք լսելու տեխնիկա, ինչպիսիք են քննարկումները, երաժշտությունը, թելադրությունները, տեսանյութերը: Դրանց միջոցով մարդուն հաջողվում է յուրացնել և հիշել տարբեր հասկացություններ և բովանդակություն:
- Կինեսթետիկ ուսուցում: Օգտագործում է մեթոդներ, որոնք ներառում են ուսանողների միջև փոխազդեցություն: Այս տեսակի ուսման ժամանակ մարդիկ ընկալում և ուծանում են տեղեկատվությունը մարմնի, փոխազդեցության և փորձի միջոցով:
- Հետևեք. Սովորելու տեսակները
Ուսուցման տեխնիկայի օրինակներ
- Երկխոսություն կամ բանավեճ: Ուսուցման տեխնիկա, որն օգտագործվում է անհատական կամ թիմային կարծիքներ ստանալու համար: Բանավեճը խրախուսում է կարծիքների և հասկացությունների փոխանակումը: Նմանապես, ամբողջ խմբի գիտելիքները հարստանում են: Կարևոր է երկխոսության համար միջավայր ստեղծել, որում ներառված կլինեն բոլոր կարծիքները:
- Ուղեղի փոթորիկ, Դա ամենաշատ օգտագործվող ստեղծագործական տեխնիկայից մեկն է: Բառը, արտահայտությունը կամ պատկերը օգտագործվում են որպես նոր գաղափարների զարգացման խթան: Հաճախ դրանցից աշխատելու համար կարող են ներկայացվել երկու բառ, որոնք ընդհանուր կապ չունեն:
- Դրամատիզացում: Տեխնիկա, որն օգտագործվում էր սոցիալական իրավիճակները հասկանալու համար: Դրամատիզացման տեխնիկայի նպատակն է ամրապնդել կապերը հասակակիցների հետ, խթանել կարեկցանքը և համերաշխությունը. ինչպես նաև աշխատել տրամաբանական պատասխանների և շարժիչ գործառույթների մշակման վրա:
- Ուցահանդեսային տեխնիկա: Տեխնիկա, որը բաղկացած է որոշակի թեմայի բանավոր ներկայացումից: Այս տեխնիկայում նպատակ է հետապնդվում, որ ուսանողը հասկանա որոշակի թեմա, որպեսզի հետագայում նրանք կարողանան այն ներկայացնել իրենց դասընկերների առջև: Այն խրախուսում է հանրային խոսքի տեխնիկայի սովորումը:
- Հայեցակարգային քարտեզներ: Տեխնիկա, որի միջոցով պատրաստվում են հայեցակարգային քարտեզներ, հոսքային գծապատկերներ կամ սինոփտիկ աղյուսակներ `տվյալ թեմայի հիմնական բառերը կամ հիմնական հասկացությունները յուրացնելու համար:
- Հետազոտական աշխատանք: Առաջարկվում է նախնական վարկած կամ հարց, և որոնվում է տեսական տեղեկատվություն կամ իրականացվում են փորձեր, որպեսզի հնարավոր լինի ստուգել վարկածը ապացուցված է, թե ոչ:
- Նա նկարեց: Տեխնիկա, որը թույլ է տալիս աջ կիսագնդի խթանումը, որը պատասխանատու է պատկերների և մարդկանց ստեղծագործական գործունեության համար:
- Համեմատական աղյուսակներ: Տեխնիկա, որն օգտագործվում է, երբ երկու կամ ավելի տեսություններ հակադրվում են: Աղյուսակը ներկայացնում է վերլուծության ենթակա տարբեր փոփոխականներ: Այս տեխնիկայի միջոցով հասկացություններն ու սահմանումները տեսողականորեն ամրագրվում են:
- Timeամանակի տողեր: Տեխնիկա, որն օգտագործվում էր ժամանակի հասկացությունը դյուրացնելու և կարևոր ամսաթվերն ու իրադարձությունները պարզ ու տեսողական եղանակով հիշելու ունակությունը և նրանց միջև կապեր հաստատելու կարողությունը:
- Դեպքերի ուսումնասիրություն: Տեխնիկա, որն ուղղված է որոշակի դեպքի (սոցիալական ոլորտում, իրավունքի) ուսումնասիրությանը, որպեսզի որոշակի իրավիճակի վերլուծության միջոցով որոշակի գիտելիքներ հասկանան և արձանագրվեն:
- Շարունակեք ՝ Ուսումնական խաղեր
