Բովանդակություն
- Հղման գործառույթի լեզվական ռեսուրսները
- Հղման գործառույթով նախադասությունների օրինակներ
- Լեզվի գործառույթներ
Ի հղումային գործառույթ Դա լեզվի գործառույթն է, որն օգտագործվում է օբյեկտիվ տեղեկատվություն հաղորդելու մեզ շրջապատող ամեն ինչի մասին ՝ առարկաներ, մարդիկ, իրադարձություններ և այլն: Օրինակ: Ֆրանսիայի մայրաքաղաքը Փարիզն է.
Հղման գործառույթը, որը կոչվում է նաև տեղեկատվական գործառույթ, կենտրոնանում է ռեֆերենտի (քննարկվող առարկայի) և համատեքստի վրա (իրավիճակը, որում քննարկվում է): Այն օգտագործվում է օբյեկտիվ տեղեկատվություն փոխանցելու համար, այսինքն ՝ առանց գնահատականներ տալու և ունկնդրից արձագանք փնտրելու:
Դա լեզվի հիմնական գործառույթն է, քանի որ այն կարող է վերաբերվել ցանկացածին: Նույնիսկ այն դեպքում, երբ մեկ այլ գործառույթ հիմնականն է, հղիչ ֆունկցիան սովորաբար առկա է: Օրինակ, եթե արտահայտչական ֆունկցիան օգտագործենք մարդու հիասքանչությունը գեղեցկություն հաղորդելու համար, ապա մենք անխուսափելիորեն ինչ-որ օբյեկտիվ տեղեկություններ կփոխանցենք նրանց հատկությունների կամ հատկությունների վերաբերյալ:
Այն տեղեկատվական, լրագրողական և գիտական տեքստերում ամենաշատ օգտագործվող գործառույթն է, չնայած այն կարող է օգտագործվել նաև գրական գեղարվեստական կամ էսսեային տեքստերում `զուգորդված լեզվի այլ գործառույթների հետ:
- Այն կարող է ծառայել ձեզ. Exուցադրական տեքստ
Հղման գործառույթի լեզվական ռեսուրսները
- Նշում, Հղման գործառույթում ավելի տարածված է, որ բառերը գործածվեն դենոտատիվ իմաստով, այսինքն ՝ բառերի առաջնային իմաստն է, որը հակադրվում է ենթադրությանը, որը փոխաբերական իմաստն է: Օրինակ: Մեքսիկայի նոր նախագահը ձախ կուսակցությունից է:
- Գոյականներ Յ բայեր, Գոյականները և բայերը այս գործառույթի ամենաշատ օգտագործվող բառերն են, քանի որ դրանք թույլ են տալիս փոխանցել օբյեկտիվ տեղեկատվություն: Օրինակ: Տունը վաճառվում է:
- Դեկլարատիվ ինտոնացիա, Օգտագործվում է հաստատական կամ բացասական նախադասություններին բնորոշ չեզոք տոն ՝ առանց բացականչությունների կամ հարցերի: Օրինակ: Թիմը դուրս եկավ վերջինը:
- Ինդիկատիվ ռեժիմ, Բայերը հիմնականում զուգորդվում են ցուցիչ տրամադրության տարբեր ժամանակներում: Օրինակ: Theուցադրությունը սկսվում է ութից:
- Դեիքտիկա Դրանք բառեր են, որոնք մեկնաբանվում են կապի իրավիճակի և համատեքստի հետ կապված: Օրինակ: Այս նախագիծը մերժվեց:
Հղման գործառույթով նախադասությունների օրինակներ
- Ազգային հավաքականի ժամանումը Վենեսուելա կկայանա կիրակի գիշերը:
- Երիտասարդը 19 տարեկան է:
- Այն պատրաստ կլինի հաջորդ երկուշաբթի օրը:
- Պատուհանը չէր կոտրվում, առանց որևէ մեկը տեսնի կատարվածը:
- Առաքումը նախատեսված չէր այսօր:
- Հացը վառարանում էր:
- Լրատվամիջոցները միջոցառումը որակել են որպես «զանգվածային»:
- Մեղքը հնարավոր չէ շտկել:
- Երեք օր անց նա հայտնաբերեց, որ սխալն իրենն է:
- Այս առևտրի գները 10 տոկոսով ավելի թանկ են, քան մերը:
- Հայրը հիվանդացել էր:
- Նա երեք ժամ քնել է:
- Սուրճը պատրաստ է:
- Շները ժամերով հաչում էին:
- Սա ամենաբարձրահասակ ծառն է:
- Տուփը դատարկ է:
- Այդ ձկներն այլեւս գոյություն չունեն:
- Նա հարցրեց նրան, թե ինչու չի զանգահարել իրեն:
- Գոյություն ունեն ընտրելու հինգ տարբեր տարբերակներ:
- Նրա եղբայրները չիմացան, թե ինչ է պատահել:
- Կղզու երկարությունը 240 կիլոմետր է, իսկ լայնությունը `առավելագույնը 80 կիլոմետր:
- Նրանք իմ եղբայրներն են:
- Ինքնաթիռը թռիչքի է պատրաստվում:
- Ֆրանսիայի մայրաքաղաքը Փարիզն է:
- Սնունդը երեք երեխաների համար անբավարար է:
- Տոնակատարությունը շարունակվեց մինչ երեկոյան 23-ը:
- Երկու տարի էր անցել, երբ նրան նորից տեսան:
- Ամբողջ առավոտ հեռախոսը չէր զանգում:
- Նա մազերը շեկ ներկեց:
- Նա ստեղծել է հարսանիքի զգեստները:
- Իսահակ Նյուտոնը մահացավ 1727 թ.
- Ձախողումն այն չէր, ինչ դու ակնկալում էիր:
- Երեխաները խաղում էին տեռասում:
- Սա բոլորից ամենաթանկ նախագիծն է:
- Առևտուրը բացվում է մեկ ժամից:
- Տուն մտնելուն պես կերակուր պատրաստեցին:
- Այս մոդելը ամենաքիչն էր վաճառվում ամբողջ երկրում:
- Այս տարի ես այցելել եմ երեք տարբեր երկրներ:
- Նախաճաշը մատուցվում է առաջին հարկում:
- Նա այսօր կվերադառնա կեսօրին ժամը հինգին:
- Ինչ-որ մեկը զանգեց, հետո փախավ:
- Տանը ոչ ոք չի մնացել:
- Աթոռը բծեր ունի:
- Տեղացիները դուրս եկան արեւը վայելելու:
- Ախտահանող հոտը մի քանի ժամից կվերանա:
- Նա զանգահարեց նրան կեսօրից յոթ րոպե առաջ:
- Դռան մոտ մի շուն քնեց:
- Ֆիլմը բացվեց հինգշաբթի:
- Մենք լեռան ամենաբարձր կետում ենք:
- Կան այլընտրանքային ուղիներ:
- Նրանք առանձնասենյակը սպիտակ են ներկել:
- Նրանք հայտարարեցին, որ իրենք ոչինչ չգիտեն այդ մասին:
- Նարնջագույն ծառերը ամենատարածված ծառերն են այս տարածքում:
- Նա ասաց, որ իրեն մեկ այլ զույգ կոշիկ է պետք:
- Դուռը բաց է:
- Գնումներ գնալուց առաջ ես կավարտեմ տան մաքրությունը:
- Այլեւս այդ չափի կոշիկներ չկան:
- Unchաշը կմատուցվի ժամը իննին:
- Ամբողջ ընտանիքը հավաքվել է պարտեզում:
- Ես այստեղ կլինեմ քսան րոպե անց:
- Խուանը ժամանել է Պաբլոյից հինգ րոպե ուշ:
- Հարսանիքը հաջորդ շաբաթ օրն է:
- Խորհուրդը բաղկացած է հինգ հոգուց:
- Գնացքը միշտ ժամանակին է գալիս:
- Նեյրոնները նյարդային համակարգի մաս են կազմում:
- Այդ զգեստը զեղչված է:
- Նա չէր հիշում նրա անունը:
- Բոլոր վարժությունները ճիշտ լուծվեցին:
- Մենք համաձայն ենք ընդունված որոշման հետ:
- Այդ անկյունում տարածքն է:
- Ֆելիպե III- ը Իսպանիայի թագավոր էր:
- Պերուի մայրաքաղաքը Լիման է:
- Կահույքի կեսը կոտրված էր:
- Հարցված հարյուր հինգ մարդ ասաց, որ իրենք շատ հուզված են:
- Այս սենյակի չափը երեսուն քառակուսի մետր է:
- Amaամայկան գտնվում է Կարիբյան ծովի սրտում, Կուբայից 150 կիլոմետր հարավ:
- Այս շոկոլադը չի պարունակում շաքար:
- Գետից այն կողմ կար մի արահետ, որը տանում էր դեպի մի տուն, որը նա երբևէ չէր այցելել:
- Սա ոստիկանության ամենամոտ բաժինն է:
- Պրոֆեսորը նրանց վրա ոչ մի ուշադրություն չէր դարձնում:
- Սա նրա առաջին հանդիպումն էր:
- Եվս երկու շաբաթ անձրև չի գալու:
- Այս քաղաքում մեզ ոչ ոք չի ճանաչում:
- Անցած գիշեր գիշերը ութին:
- Խոհանոցում ուտելու բան չէր մնում:
- Կասկածյալը հերքեց բոլոր մեղադրանքները:
- Նա ասաց նրան, որ սիրում է թատրոնը և նկարչությունը:
- Ակումբում ոչ ոք չի խոստովանել, որ իրեն ճանաչում է:
- Նրա տունն ունի պարտեզ:
- Մենք քսան կիլոմետր հեռավորության վրա ենք:
- Տան հետեւում կա այգի:
- Սա մեր անցած երկրորդ փողոցն է:
- Առավոտից ջերմաստիճանը իջել է երեք աստիճանով:
- Մեքենան հինգ տարեկան է:
- Տասը մարդ տեսավ, որ նա դուրս է գալիս տանից:
- Քննությանը մասնակցելու համար մնացել է կես ժամ:
- Կարող եք ընտրել ձեր նախընտրած գույնը:
- Մատիտը կոտրված է:
- Ազատ տեղեր չկան:
- Երգերն իրենն էին:
Լեզվի գործառույթներ
Լեզվաբանները ուսումնասիրեցին մեր խոսելու ձևը և պարզեցին, որ բոլոր լեզուները փոխում են իրենց ձևը և գործառույթը ՝ կախված այն նպատակից, որի համար օգտագործվում են: Այլ կերպ ասած, յուրաքանչյուր լեզու ունի տարբեր գործառույթներ:
Լեզվական գործառույթները ներկայացնում են տարբեր նպատակներ, որոնք տրվում են լեզվին հաղորդակցության ընթացքում: Դրանցից յուրաքանչյուրն օգտագործվում է որոշակի նպատակներով և գերակայություն է տալիս հաղորդակցության որոշակի ասպեկտին:
- Հայեցողական կամ բողոքարկման գործառույթ: Այն բաղկացած է զրուցակցին գործողություն նախաձեռնելուց կամ դրդելուց: Այն կենտրոնացած է ստացողի վրա:
- Հղման գործառույթ: Այն ձգտում է հնարավորինս օբյեկտիվ ներկայացում տալ իրականությանը ՝ զրուցակցին տեղեկացնելով որոշակի փաստերի, իրադարձությունների կամ գաղափարների մասին: Այն կենտրոնացած է հաղորդակցության թեմատիկ համատեքստի վրա:
- Արտահայտիչ գործառույթ: Այն օգտագործվում է արտահայտելու զգացմունքներ, հույզեր, ֆիզիկական վիճակներ, սենսացիաներ և այլն: Այն կենտրոնացած է թողարկողի վրա:
- Բանաստեղծական գործառույթ: Այն ձգտում է փոփոխել լեզվի ձևը ՝ գեղագիտական ազդեցություն հրահրելու համար ՝ կենտրոնանալով բուն հաղորդագրության և դրա արտասանման վրա: Այն կենտրոնացած է հաղորդագրության վրա:
- Ֆատիկական ֆունկցիա: Այն օգտագործվում է հաղորդակցություն սկսելու, այն պահպանելու և ավարտելու համար: Այն կենտրոնացած է ջրանցքի վրա:
- Մետալեզվական գործառույթ: Այն օգտագործվում է լեզվի մասին խոսելու համար: Դա կոդակենտրոն է:
