Կոչվում է ուսումնական պլան, Ռեզյումեներ (CV) կամ նաև կենսագրություն մի տեսակ մասնագիտական փաստաթուղթ, որում պոտենցիալ գործատուին կամ կապալառուին տրամադրվում է ամբողջական և մանրամասն տեղեկատվություն անձի կյանքի պատմության մասին, ինչպիսիք են `ով է նա, ինչ է նա սովորել, որտեղ է աշխատել և որքան ժամանակ, ինչ տաղանդներ ունի, ինչպես կապվել նրա հետ և շատ այլ տեղեկություններ, որոնք համարվել են կարևոր:
Այդ տեղեկատվության մեջ հմտություններն ու հմտությունները մեծ տեղ ունեն ապագա գործատուին տալ դիմորդին վարձելու միջոցով ձեռք բերվող անձնական տաղանդների նկարագրություն, Ահա թե ինչու լավ ուսումնական պլանային ամփոփագիրը պետք է շեշտի եղածները, և դրա համար հարմար է առանձնացնել սեփական անհատականության ամենացանկալի կողմերը:
Այսպիսով, լիդերության հմտությունները կարող են լինել ցանկալի նվեր, բայց հաճախ դժվար է վկայակոչել CV- ն: Ի տարբերություն դրա, այլ հմտությունները կարող են ավելի հեշտ մանրամասնել, բայց ավելի քիչ հարմար `աշխատանքի դիմելու ժամանակ: Ամեն ինչ մեծապես կախված կլինի այն եղանակից, որով մենք գիտենք, թե ինչպես դրանք առաջարկել.
Այն կարող է ծառայել ձեզ.
- Տաղանդների օրինակներ
- Անհատական նպատակների և նպատակների օրինակներ
Ընկերությունների կողմից առավել ցանկալի հմտություններն ու հմտությունները
Լայն ասած, մենք կարող էինք կազմակերպել անձնակազմի որոնման բիզնես չափանիշներ ՝ ելնելով այս վարքային առանցքներից.
- Պատասխանատվություն, Սա միշտ էլ ցանկալի արժեք է, բայց մեկը, որն իր մեջ ներառում է շատ այլ հմտություններ, ինչպիսիք են որոշումներ կայացնելու ունակությունը, առաջնորդությունը, հարգանքը կամ թիմային աշխատանքի տաղանդը, նույնիսկ կարեկցանքը: Դա այն մասին է, թե որքանով մենք լավ գիտենք, թե ինչպես գործ ունենալ ուրիշների և նրանց կարիքների հետ:
- Արդյունավետություն, Եվս մեկ մեծ գործարար արժեք, որը ցույց է տալիս, թե որքանով կարող ենք իրականացնել մեր աշխատանքը `ի հայտ գալով տարբեր փոփոխականների` ճնշման տակ աշխատելու, ինստիտուցիոնալ հանձնառության, աճի կարողություն, անկախություն, նախաձեռնություն:
- Փառասիրություն, Հակառակ այն, ինչ թվում է, փառասիրությունը բացասական բան չէ, և ոչ էլ պարտադիր կապված է իշխանության կամ ապրանքների չափազանց ծարավի հետ, և դրա հետ ոչ մի կապ չկա: Պարզապես ասած ՝ փառասիրությունը հաջողության հասնելու անձնական ձգտումն է, այսինքն ՝ ցանկությունը, որ մենք ունենք բարելավելու ինքներս մեզ, աճելու, նպատակներին հասնելու և շարունակական ինքնապահանջարկ պահելու: Իհարկե, ցանկալի չէ տեղադրել «Ես փառասեր եմ» ռեզյումեն, քանի որ տերմինը կրում է ծանր մշակութային և կրոնական երանգներ:
- Empամանակակիցություն, Այս անունով մենք վերաբերում ենք ժամանակի հետ լինելու կարողությանը: Աշխարհը ոչ ոքի չի սպասում, և Tech Revolution- ը քայլ առ քայլ առաջ է ընթանում, այնպես որ վերջին միտումներին, լեզվին և տեխնոլոգիաներին ծանոթ աշխատողը միշտ ունենալու է հաղթելու հմտություններ:
Գրառումներ գրելիս այն հմտություններն ու հմտությունները, որոնք մենք համարում ենք նպատակահարմար, հարմար կլինի հիշել այս չորս ուղեցույցները ՝ իմանալու համար, թե ինչպես ընտրել և գրել ինչպես գրել դրանք: Ահա մի քանի օրինակ ՝ այն էլ ավելի պարզ դարձնելու համար:
- Տես նաեւ: Հետաքրքրություններ և հոբբիներ, որոնք խորհուրդ ենք տալիս ներառել CV- ում
Ուսումնական ծրագրի լավագույն հմտություններն ու հմտությունները
- Առաջնորդություն, Տիրապետում է բազմամասնագիտական աշխատանքային խմբերի ինտեգրմանը և համակարգմանը: Խմբի հետ խորհրդակցելուց և հաղորդակցվելուց հետո արդյունավետ որոշումներ կայացնելու պատրաստակամություն:
- Խմբի կառավարում: Հանրային խոսքի հմտություններ և պատճառների պաշտոնական բացատրություն: Լավ տրամադրվածություն ինստիտուցիոնալ հաղորդակցության և լսարանի կառավարման համար:
- Վերլուծության կարողություն, Տիրապետում է բարդ տեղեկատվության և սցենարի վերլուծության մշակմանը, ինչպես նաև եզրակացություններ ստանալու և ապագա կարիքների կանխատեսմանը:
- Բանակցություններ, Լավ տրամադրվածություն հակամարտությունների և ճնշման սցենարներում բանակցությունների և միջնորդության համար: Համոզիչություն:
- Pressureնշման տակ աշխատելու ունակություն, Բավարար պատասխաններ ժամանակի փորձարկման և փակման իրավիճակներում, ինչպես նաև գործածության մեջ ժամկետները և իմպրովիզներ:
- Թիմային աշխատանք, Լավ միջանձնային հարաբերություններ, կարեկցանք և սթրեսային իրավիճակների արդյունավետ ուղեկցում: Լավ ինտեգրում խմբին և ունակություն դրան խառնուրդ.
- Պատասխանատվության բարձր սահմաններ, Գրասենյակի ներսում և դրսում վստահելի անձնակազմի պատրաստակամություն և ինստիտուցիոնալ հանձնառության բարձր չափանիշներ:
- Նորարարություն և նոր տեխնոլոգիաներ, Upամանակակից հեռահաղորդակցության շուկայի և մշակույթի 2.0 միտումների մասին, ինչպես նաև թվային սոցիալական պլատֆորմների և նոր տեխնոլոգիաների կառավարման հմտություն:
- Խնդրի լուծում, Անկախ և ստեղծագործ մտածողության ունակություն, մտածիր արկղից դուրս և հարմարավետություն հեռանկարի հաճախակի փոփոխություններում: Բարձր աշխատանքի հարմարվողականություն և բազմակողմանիություն:
- Հաղորդակցման տաղանդ, Խոսակցական և գրավոր լեզվի գերազանց տիրապետում, ինչպես նաև տեղեկատվության արդյունավետ փոխանցման պաշտոնական և ոչ ֆորմալ պարամետրեր: Անթերի գրություն և ուղղագրություն: Պնդունակություն
- Մանրամասների կարողություն, Բարդ սցենարների և մանրամասն տեղեկատվության կառավարում, դիտարկման և սինթեզի լավ հմտություններ:
- Լավ ներկայություն, Նրբագեղություն և զարդարանք, սոցիալական հարաբերությունների գերազանց պրոտոկոլ և կառավարում:
- Վերլուծական ընթերցում, Մեկնաբանության առաջադեմ կարողություն և բարդ գաղափարների ձևակերպում, հերմետիկ և պահանջկոտ տեքստերի մշակում: Ընդհանուր ընդհանուր մշակույթ:
- Wանկանում է աճել: Ուսուցման և բազմակողմանիության հեշտություն, մարտահրավեր սցենարների պատրաստման և հարմարավետության գոտուց դուրս գալու պատրաստակամություն:
- Կազմակերպչական կարողությունները, Բազմազանության և տարամիտ տեղեկատվության, ինչպես նաև օրակարգերի, կազմակերպությունների գծապատկերների և հոսքային գծապատկերի լավ մշակում: Հիասթափության և սթրեսի նկատմամբ բարձր հանդուրժողականություն:
- Թվային գործիքների գործածում, Հարմարավետություն վիրտուալ միջավայրի, հեռավոր գրասենյակների և հեռահաղորդակցության հետ: Սոցիալական ցանցերում ներկայություն և մասնագիտացված տերմինաբանության յուրացում:
- Տաղանդ լեզուների համար, Abilityամանակակից լեզուներ, գեղատեսիլ հրաման և պրոտոկոլ ձեռք բերելու լավ ունակություն:
- Ճկունություն, Անկանոն իրավիճակները կարգավորելու սահունություն և ինքնուրույն մտածելու ունակություն: Հարմարավետություն իմպրովիզացիոն իրավիճակներով և անկայուն միջավայրով:
- Հայեցողություն, Պատասխանատվություն, ազնվություն, զգայուն տեղեկատվության մշակում: Հնարավոր վստահելի անձնակազմ:
- Վերացական մտածողության ունակություն, Բազմաթիվ տվյալների կամ բարդ տեղեկատվության տրամաբանության, հիպոթետիկ սցենարների և մոդելների լավ ընկալում:
- Տես նաեւ: Նպատակների օրինակներ `ներառել ուսումնական պլանում
